Rencana Perencanaan Pembelajaran

           perencanaan pembelajaran adalah proses pengambilan keputusan hasil berpikir secara rasional tentang sasaran dan tujuan pembelajaran tertentu, yaitu perubahan tingkah laku serta rangkaian kegiatan yang harus dilakukan sebagai upaya pencapaian tujuan tersebut dengan memanfaatkan segala potensi dan sumber belajar yang ada. Hasil dari proses pengambilan keputusan tersebut adalah tersusunnya dokumen yang dapat dijadikan acuan dan pedoman dalam melaksanakan proses pembelajaran.

Fungsi Perencanaan Pembelajaran
fungsi perencanaan pembelajaran sebagai berikut: 
a. Fungsi kreatif 
b. Fungsi Inovatif 
c. Fungsi selektif
d. Fungsi Komunikatif 
e. Fungsi prediktif 
f.  Fungsi akurasi
g. Fungsi pencapaian tujuan 
h. Fungsi kontrol dan evaluatif

Prinsip-prinsip Perencanaan Pembelajaran   
diantara prinsip-prinsip tersebut adalah: 
1. Kompetensi yang dirumuskan dalam perencanaan pembelajaran harus jelas, makin konkrit kompetensi makin mudah diamati, dan makin tepat kegiatan- -kegiatan yang harus dilakukan untuk membentuk kompetensi tersebut. 
2.  Perencanaan pembelajaran harus sederhana dan fleksibel, serta dapat dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran, dan pembentukan kompetensi siswa 
3. Kegiatan-kegiatan yang disusun dan dikembangkan dalam perencanaan pembelajaran harus menunjang, dan sesuai dengan kompetensi yang telah ditetapkan. 
4. Perencanaaan pembelajaran yang dikembangkan harus utuh dan menyeluruh, serta jelas pencapaiannya.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

SMA MELAYU NUSANTARA (ADHELLA PUTRI)

Gambar
SMA MELAYU NUSANTARA   ADHELLA PUTRI (1688203073) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LANCANG KUNING 2017/2018 SMA MELAYU NUSANTARA Visi Menciptakan lulusan yang cerdas, berkualitas, beriman, dan berlandaskan budaya melayu riau Misi 1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. 2. Menerapkan metode pembelajaran yang variatif. 3. Melaksanakan evaluasi pembelajaran yang objektif dan terarah. 4. Menggalakkan diskusi belajar dan forum ilmiah. 5. Pemanfaatan sumber media dan sumber belajar . 6. Meningkatkan nilai budaya melayu dengan pendidikan yang diterapkan 7. Penerapan tata krama, etika, dan estetika berbasis budaya melayu 8. Pembelajaran dengan menerapkan tekhnologi media. 9. Meningkatkan kompetensi peserta didik untuk menggali potensi daerah dengan penggunaan ilmu pengetahuan    budaya melayuyang b...
Baca selengkapnya

Pendekatan Pembelajaran

- pendekatan  pembelajaran adalah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Pendekatan  ada dua yaitu pendekatan berpusat pada siswa dan pendekatan  berpusat pada guru. - strategi pembelajaran  adalah suatu kegiatan pembelajaran  yang harus  dikerjakan guru dan siswa agar tercapai tujuan pembelajaran  yang efektif dan efisien. Strategi  pembelajaran  dapat dibedakan menjadi dua yaitu induktif dan deduktif. - metode adalah cara yang digunakan until mengimplementasikan rencana yang Sudan di susun dalam bentuk kegiatan nyata untuk  mencapai  tujuan pembelajaran. - teknik pembelajaran  dapat  di artikan sebagai  cara  yang  dilakukan  seseorang  dalam  mengimplementasikan  metode secara spesifik. - taktik merupakan  gaga seseorang  dalam  melaksanakan  metode atau teknik pembelajaran  tertentu yang sifat nya individual. - jadi  ke sem...
Baca selengkapnya

Belajar dan Pembelajaran

Teori belajar dan Pengaplikasiannya ~ belajar adalah suatu proses untuk mendapat kan ilmu pengetahuan. Ada 5 teori ~ behavioristik adalah perubahan tingkah laku adanya stimulus atau rangsangan dan ada respon. Teori ini lebih mengacu kepada TC ( teacher center) ~ humanistik adalah lebih menekankan kepada isi atau hasil dalam proses. Dan teori ini lebih mengacu kepada SC ( student center). ~ kognitif adalah tidak hanya ada stimulus dan respon tetapi juga harus mengetahui proses. ~ sibernistik menjelaskan bahwa ideal belajar tidak hanya dengan situasi. Dan sibernistik ini adalah teori terbaru dan lebih menggunakan aplikasi yang ada. ~ kontruktivism lebih mengarah kepada student center karena peserta didik di tuntut untuk bisa mencari masalah sendiri dan menyelasaikannya. ~ sebagai seorang guru kita harus mengetahui dan memahami teori teori yang ada karena dengan adanya teori2 ini kita diharapkan nanti nya bisa menjadi guru yang luar biasa dan bisa mengajar peserta didik kita deng...
Baca selengkapnya